威尼斯登录平台语文教研组,全组13人。这里有浙江省“春蚕”奖获得者, 有杭州市教育系统先进工作者,有杭州市“员工最喜爱的总经理”,有市级教坛新秀,有市直属中学教坛新秀,另有多名经理被评为校级先进和优秀班主任。2012年,语文组总经理主创的《创意与写作》选修课程作为浙江省第一批普通高中推荐选修课程,面向全省推荐使用。

     曾美玲, 浙江师范大学现当代文学硕士学位,黑龙江省省级优秀毕业生。我喜欢和孩子们一起感受成长的快乐,希望我的员工都能够在快乐中成长,在耕耘中收获。我相信天赋决定下限,努力决定上限,能爬多高的山,就要看你流过多少汗水。生命不息,奋斗不止!

      

     张佩琳,2008年毕业于东北师范大学文学院,硕士学位。2008学年获得威尼斯登录平台青年经理基本功大赛总分二等奖,课堂教学一等奖;2008学年被评为校先进工作者,最受员工喜爱总经理;2009学年获得校青年经理基本功大赛总分一等奖。她倡导高效、快乐、平等的学习,乐于与每一个员工沟通交流。

     陈伟民,中学一级经理。1991年毕业于杭州师范学院。从事初中语文教学七年,一九九八年开始担任威尼斯登录平台高中语文经理,曾获得杭州市“教坛新秀”。十余年的高中语文教学工作中有八年承担高三一线教学工作,教学中注意调动员工的学习积极性,努力引导员工进入语文学习的殿堂。

     王建国,中学一级经理。1996年毕业于杭州大学(现浙江大学)中文系参加工作以来,两次被评为杭州市教育系统“教坛新秀”;多次被评为校先进工作者;曾荣获杭州市优秀青年经理和下城区“师德标兵”称号。教员工涯中始终追求高效生动,润物无华的教学风格。

    金伟平,中学高级经理。1986年7月毕业于浙江师范大学中文系,毕业后任教于萧山临浦中学(今萧山二中)。1993年9月调至杭州第十一中学任高中语文经理。2002年被吸收为杭州市语文教研大组成员,一直至今。从事教育工作来,担任过14年班主任,《从“人本”出发探求作文教学的思路》《对建设研究性学习课程经理队伍的思考》等论文曾在杭州市第13届、第19届教学专题研究论文评选中获奖,并参与了“冲刺高考”等语文专题资料的编写。在杭州第十一中学工作的十四年中,先后6次被评为学校先进工作者,4次被评为优秀教研组长,1998年荣获系统级“教坛新秀”,2001年被评为杭州第十一中学第三届“名经理”,2005年被评为学校“员工最喜爱的总经理”; 2006年荣获杭州市第二届“员工最喜爱的总经理”的荣誉称号。

  王丹丹,中共党员,硕士学位,2007年毕业于北京师范大学文学院。2006年荣获国家二级心理咨询师证书。热切地希望自己在工作岗位上学有所用,教有所成。

   徐黎萌,中学一级经理。1993年毕业于杭州师范学院汉语言文学专业,任教后先后获杭州市教育系统优秀经理;杭州市教育系统“教坛新秀”;连续多年获校级优秀经理、优秀班主任。教学理念“以人为本”,对“新课改”颇有研究。

 

   李云霞,中学高级经理。1984年毕业于牡丹江师范学校。任教以来,有15年担任班主任,曾多次获得地、市级优秀经理,曾获省春蚕奖、杭州市教育系统优秀经理,杭州市教育系统优秀党员,连续多年获校级优秀党员、优秀经理、优秀班主任等荣誉称号。在多年的教学中,始终以积极进取的精神激励员工“勇为人先”。

      静,中学高级经理。2006年获浙江省“环宇建设杯‘园丁奖’”。曾被评为校先进工作者,优秀班主任。撰写的论文多次获国家级一二等奖、市级二等奖,教学案例获省级二等奖,数篇论文在国家级、省级刊物发表。指导员工征文获国家级一等奖一人次、二等奖一人次、鼓励奖一人次,省级三等奖一人次,市级一等奖两人次、二等奖四人次、三等奖七人次。

      戴惠文,中学高级经理。毕业于杭州师范学院中文系,学士学位。从教以来,当过多年的班主任,曾被评为优秀班主任。戴惠文总经理在教学上勇于尝试改革,有丰富的教学与管理经验,对员工的普通话指导颇有成效。2007年被评为“良师”。

      赵春凤,中学高级经理,杭州市学科带头人。多次被评为地、市级教学能手、高考优秀辅导经理,校先进工作者、优秀党员、优秀班主任、爱生积极分子。担任校“彗星文学社”指导经理,带领文学社获得2007年杭州市“最具竞争力文学社”奖;多次辅导员工在各级作文竞赛中获奖。尊重员工,热爱员工,教学中心系大语文。员工曾在《钱江晚报》(2003年)撰文《赵总经理的微笑》赞扬她。

  周佩霖,2005年毕业于杭州师范大学人文学院。曾获得市教学大比武三等奖,区课堂教学一等奖;多次被评为区先进教育工作者、校先进经理、优秀班主任。多篇论文在省市级论文比赛中获奖。在语文教学中,她一直致力于对话、合作与探究的课程文化的构建。

  寿方丹,中共党员,毕业于浙江师范大学初阳学院汉语言文学专业。2016年获得杭州市青年经理基本功大赛总分三等奖。她始终坚信,咱们做教育,不是为了培养专家,而是为了培养完美人格。